AM7:00~8:30 早餐時間
第一次與Amy Driscoll博士
(她應該有六十歲以上了吧!)
進行一對一對談
她很親切的回答
我們提出的疑問與想法
而且為了讓我們能夠更深切理解她的論點
她還贈送我們一本由她撰寫的書
「Developing Outcomes-based Assessment
for Learner-centered Education」
以供我們參考
並且幫我們簽名紀念
"Best wishes for your assessment work !! "
還有不得不說一下
我住的那間飯店提供的早餐
比這裡棒一百倍!!
Su sir & Amy
AM8:35~9:15
由高等教育專業評估顧問Mary Allen博士進行專題演講
題目是「在以學習為中心的機構進行評估」
感覺 這段演講比較是從機構面來講述
比較沒有引起共鳴 畢竟我是小小咖
沒有這個機會實行 也沒有經驗
專題演講結束之後
有十五分鐘的茶敘時間
會場提供美味的糕點與茶飲給與會人員享用
AM9:30~11:00 個別小組討論時間
我利用此段時間針對之前的兩場演講的重點進行整理與摘要
並透過與老師討論討論釐清相關概念
AM11：00到12：30
由於演講型式改為四場不同主題的演講同時進行
由與會人員自由選擇適當的主題參加
我和老師決定分頭進行
因為我對方法論比較感興趣
所以選擇參加由Barbara Wright博士的演講
題目是「直接與間接的評估方法」
AM12：30到14：00 午餐時間
我們第二次與Amy Driscoll博士一對一對談
利用這個時間
將聽過演講後所產生的疑問一一提出
尋求解答
為了釐清觀念
甚至請她為我們實際示範
(她真的很有熱忱 不然應該會覺得我們很煩 哈!)
PM2：00
開始所進行的演講型式與上午相同
也是採用四場不同演講主題同時進行的方式
於是我們也採用同樣的工作策略
選擇兩場比較符合我們需求的演講主題
我參加由Mary Allen博士「發展與應用表現參照表」的演講
一整天下來
收穫頗為豐盛
感覺英聽還要再加油
不然有些部分
真的會聽不懂
交談上也會卡卡的
不過
他們研討會的進行方式
真的很注重交流
甚至是交朋友(尤其是可以合作的夥伴)
提問與發表比起台灣 也踴躍很多!
但是 我是俗仔~ 不敢提問=.=
下次如果還有機會
一定要好好把握 試試看!
留言列表
